Pruebas PISA a 8.000 jóvenes
Evaluación en matemáticas, ciencia y lectura
Ocho mil estudiantes uruguayos de quince años de 250 centros de educación media pública y privada en todo el país serán evaluados en su nivel de conocimiento por el sistema PISA (Programa Internacional de Evaluación de Estudiantes).
Esta forma de evaluación es internacional y permite establecer niveles de conocimiento en matemáticas, ciencia y lectura y comprarlos con los de otros países.
En la edición 2009 del PISA se evaluará a 500.000 estudiantes de 66 países.
"En la anterior edición, Uruguay alcanzó el primer lugar en matemáticas, además de alcanzar la segunda plaza en ciencias y lectura" destacó la ANEP. "En la edición anterior, Uruguay obtuvo 427 puntos en las pruebas matemáticas, resultado que lo colocó en el primer lugar latinoamericano. Nuestros estudiantes alcanzaron la segunda plaza en ciencias y lectura, superado por Chile".
Sin embargo, estas evaluaciones mostraron fuertes asimetrías de conocimiento entre alumnos que asisten a contextos diversos.
"Aquellos alumnos de instituciones en contextos muy favorables, obtuvieron 524 puntos en ciencias, 527 puntos en matemáticas y 519 puntos en lectura; en centros con estudiantes que habitan en contextos desfavorables, los resultados de los mismos campos arrojaron 367 puntos en ciencias, 357 puntos en matemáticas y 338 puntos en lectura", recordó ANEP.
La prueba es organizada por Westat, una institución académica de los Estados Unidos, que confeccionará las pruebas, sorteará los institutos y evaluará los resultados.
La evaluación analiza la composición del hogar, la educación de los padres del estudiante, y un examen académico.
Las respuestas son confidenciales e incluye un cuestionario a los estudiantes que contiene preguntas de opción múltiple y respuestas abiertas.
2 comments:
El sociólogo César Aguiar, de Equipos Mori, sostuvo que, si bien en comparación con la mayoría de los países latinoamericanos, Uruguay se ubica en una posición privilegiada en términos de inclusión, exclusión y desigualdad, "comparado con los valores predominantes en la sociedad uruguaya, los niveles de exclusión y desigualdad percibidos son intolerables". Advirtió también que, "los avances en la materia producidos en los últimos años, algunos de ellos atendibles, son marcadamente insuficientes en relación a los valores de los uruguayos".
Aguiar consideró que, si bien se han producido avances en términos de inclusión y disminución de la pobreza, "no han habido cambios significativos en términos de desigualdad".
Para el sociólogo, el problema central está en la educación.
"La exclusión derivada del atraso educativo es particularmente grave", advirtió, y que si se mantiene, "se transforma en un atraso progresivo del país en el contexto internacional".
CREO Q TODOS TIENEN DERECHO EN LA ACTUALIDAD A LA EDUCACION PERO NO ES POSIBLE Q UN MAESTRO D ESCUELA PUBLICA PASE TRE D LAS CUATRO HORAS INCULCANDO VALORES, CONTENIENDO NIÑOS, CONTINENTANDO SUS NECESIDADES,...AGUANTANDO INSULTOS Y HASTA GOLPES...EN Q MUNDO VIVIMOS?LO CURRICULAR....SE DA CUANDO SE PUEDE...ESTO LO DEBEMOS CAMBIAR!!!!!!!!!!!!
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