14 de agosto de 2009

objetivos medibles en la educacion- Jorge Grunberg.


Según el rector de la Universidad ORT, Jorge Grunberg, si a la generación del Plan Ceibal no se le presenta un Uruguay nuevo, con más oportunidades, optará el camino de otras: irse del país

"Se acaban de entregar 300 mil computadoras en el Plan Ceibal. Si es éxitoso el Plan Ceibal –lo cual es una condicional- pero suponiendo que sea exitoso, suponiendo que efectivamente hemos formados 300 mil con un espíritu más abierto al mundo a través del acceso a internet, que hemos formado jóvenes que entienden otros idiomas porque lo vieron a través de internet, que hemos formado jóvenes más afín a lo cuantitativo, a la matemática a través de la informática. Suponiendo que hemos creado una generación más afín a la tecnología. Pero esta gente no va a quedar congelada con 13 años toda la vida. Dentro de cinco años van a tener 18. ¿Qué les vamos a ofrecer? ¿Las mismas oportunidades que tiene ahora, que son muy pocas? Las grandes oportunidades del mercado laboral uruguayo hoy en día no aprovechan ninguna de esas destrezas y talentos que con el Plan Ceibal le estamos ofreciendo”, afirmó Jorge Grunberg en el programa En Perspectiva.
“Tenemos que pensar cinco, siete, 10 años por delante. Esa generación, si nosotros no le presentamos un país nuevo, con oportunidades para aplicar ese conocimiento que están adquiriendo, entonces se van a ir del país también”, dijo el académico.
“A los ciudadanos que conforman nuestra República se les puede pedir sacrificios, como es, por ejemplo, el Impuesto a la Renta, pero para pedirle sacrificios a los ciudadanos hay que mostrarle porqué se les está pidiendo y hacia dónde va y quién va a rendir cuenta de todos esos recursos. Creo que la sociedad uruguaya está dispuesta a hacer un sacrificio para mejorar la calidad de su educación, para mejorar la calidad de su infraestructura de conectividad con el mundo a través de internet, para crear un sistema de emprendimiento con capital de riesgo. Pero los recursos públicos tienen que estar direccionados en algún sentido. Por ejemplo, si nosotros le decimos a la gente: ‘el gasto público en educación en Uruguay subió de 750 millones de dólares a 1.500 millones’. Es decir, el doble. Es una cifra considerable para el país y ese dinero salió de algún lado.
A los ciudadanos se le pidió una contribución muchísimo más grande para educación, pero entonces hay que decirle a la gente: ‘esto lo estamos pidiendo con el siguiente objetivo: vamos a llevar la tasa de graduación en bachillerato al 90%. Nueve de cada 10 uruguayos van a terminar el bachillerato porque la realidad es que el que no termina el bachillerato está condenado a una vida de muy escasas posibilidades. Segundo: todos los uruguayos, al terminar bachillerato van a ser bilingües con inglés porque inglés no es el idioma de Estados Unidos, es el idioma del mundo, de todos los manuales de informática y tecnología que andan en el mundo’.
Hay que poner objetivos medibles”, reflexionó Grunberg
El Espectador

3 comments:

Marina dijo...

Estoy de acuerdo con lo primero, por mas Plan Ceibal si no se crean fuentes de trabajo calificados no sirve de nada.
Lo que esta sucediendo actualmente que hay deficit de gente con formación en informatica. Hay empresas que han traido gente haste de la India porque aca no hay mano de obra calificada. O sea que algo de trabajo ya hay, el asunto es que los muchachos completen su formación. Ahi se presenta un problema que creo es a lo que apunta este de la Ort que no se chupa el dedo, y es que la formación mejor en informatica la dan los privados porque la UTu como toda cosa estatal es un atraso. Cuando se termina de licitar las maquinas para una generacion de alumnos ya son obsoletas. Por todas las trabas y controles que implican las compras del estado.
El asunto es que deberia buscarse una manera que el estado les pagara a estos privados como Grumberg para formar a los jovenes que no pueden pagar. Pero eso es complicado xq los sindicatos de la educacion pondrian el grito en el cielo.
La ley de ed. que no es gran cosa apunta para ese lado limitando un poco las funciones de la Utu que ademas es un emporio de radicales y resentidos-
Por eso la van a tratar de derogar los sindicatos.
No es facil.

Lo que no estoy de acuerdo es en medir la eficiencia de la educacion por el numero de egresados. Eso historicamente en Uruguay resulta en presiones a los docentes para que promuevan a los estudiantes aunqeu no sepan nada- Fue asi en la dictadura y lamentablemente en este momento nos estan presionando para que bajemos el nivel para que mas gente egrese. Yo he tenido discusiones importantes en las reuniones de docentes con la direccion del liceo por este asunto.
El Pisa por ej. si me parece una buena forma de medir los resultados. Pero quesentido tiene que el 90% de los est. de bachillerato egresen si no saben nada? Es hacerse trampas al solitario.

Benito dijo...

Marina tiene razon, hay que usar el PISA como meta, llegar a la posicion 20 en el PISA a nivel mundial.

Anónimo dijo...

Marina le asiste toda razon:
"...quesentido tiene que el 90% de los est. de bachillerato egresen si no saben nada? Es hacerse trampas al solitario..."

Son imprescindibles mecanismos de control de calidad de la enseñanza en todos los niveles, desde primaria, secundaria a la universidad. Un titulo habilitante de una profesion sin calidad acorde al titulo es una perdida mayor para el graduado (su tiempo, recursos economicos e ilusiones), y una limitación mayor para el desarrollo del país.
Jose Monteverde