Profesor Vilaró propone “liceos comunitarios” como modelo para ciclo básico de educación pública

El profesor Ricardo Vilaró, ex inspector de matemática en Secundaria, preparó un documento en el que propone la creación de liceos más pequeños, de horario extendido, dotados de autonomía y fuertemente insertados en su entorno, denominados “liceos comunitarios”. Entrevistado por En Perspectiva, explicó que la iniciativa incluye el desarrollo de seis espacios para el estudiante: de asignaturas; de integración de contenidos; de producción y taller; de aprendizaje en el medio; de expresiones y actividades deportivas; y de socialización estudiantil. El docente agregó que la enseñanza no puede estar concebida para un “alumno promedio”, sino que se debe “partir del sujeto” para así darle “un camino a la medida”. “El eje es no a los caminos únicos, no a las recetas únicas, que es lo que está matando toda la posibilidad de innovar y de pensar en este país”, afirmó.
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